风景园林学创新型双语课程教学模式的探讨——以《风景园林学导论》课程为例

作者：徐雅洁; 白雪

来源：科技创新导报, 2018, 15(22): 206-208.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2018.22.206

• 风景园林
• 风景园林学导论
• 双语教学

本文以风景园林本科专业课程《风景园林学导论》双语教学为例,阐明了双语教学对于风景园林本科教学的重要性;分析了双语教学实践中的5个重要环节,即教学理念、教学目标的设定、教材选择、教学方法与手段以及课程考核方案的确定;探讨了双语教学中存在的问题和不足,并提出了解决问题的策略和方法。

• 单位
  安徽理工大学