初中生物差异化教学的理论思考与实践

作者：谢筱云

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(12): 52-54.

• 初中生物
• 差异化教学
• 核心素养

初中生物教师应关注学生的现实差异，积极将差异化教育教学理念转化为实际的教育教学行为，促进学生核心素养发展。文章聚焦初中生物差异化教学的实践研究，对差异化教学的内涵和理论依据进行简要分析，从初中生物课堂备课、授课、课后等教学环节进行实践探索。