“思辨性阅读与表达”任务群案例:哀怨曲还是欢乐颂

作者：陈兴才

来源：语文建设, 2019, (03): 14-18.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.03.005

• 思辨性
• 明妃曲
• 昭君出塞
• 王昭君
• 怨旷思惟歌
• 学习活动
• 文本依据
• 《汉宫秋》
• 王安石
• 思维品质
• 文学形象
• 多元解读
• 情感倾向
• 朱大可

<正>"哀怨曲还是欢乐颂"是我们设计的"思辨性阅读与表达"任务群的一个学习单元。本单元是围绕古今多样文本中的"王昭君叙事"而展开的专题学习。阅读文本涉及古代诗歌、杂剧、音乐专著、史传、论述文。学生通过阅读、辨析、质疑、评估、论证等活动,将在以下方面获得体会与认知:对于历史人物或文学形象,前人和别人

• 单位
  西安交通大学