推进民族地区与内陆地区义务教育联动发展：意义、理念与基本策略

作者：苏君阳

来源：中国民族教育, 2022, Z1: 55-57.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2022.z1.016

<正>20世纪末，我国实现了基本普及九年义务教育的宏伟目标，从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但与此同时，区域之间、城乡之间以及校际之间教育发展差距也逐渐显露出来，且呈现出愈来愈大的趋势。为控制与缩小不断扩大的教育发展差距，2005年，教育部发布了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，对推进义务教育均衡发展提出了明确要求与举措。2012年，国务院颁布《进一步深化义务教育均衡改革意见》（以下简称《意见》），

• 单位
  北京师范大学