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摘要
叙事医学是全科住院医师规范化培训（简称住培）进行医学人文教育的重要组成部分，其核心是通过叙事性问诊，与患者及家属建立信任的合作关系，建立医患共同决策等叙事方法，提升全科医生的共情能力和医患沟通能力。本文通过阐述叙事医学应用于全科住培教学的现状、作用与意义，提出几点建议，以期促进叙事医学在全科住培教学中的推广与应用。
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叙事医学是全科住院医师规范化培训（简称住培）进行医学人文教育的重要组成部分，其核心是通过叙事性问诊，与患者及家属建立信任的合作关系，建立医患共同决策等叙事方法，提升全科医生的共情能力和医患沟通能力。本文通过阐述叙事医学应用于全科住培教学的现状、作用与意义，提出几点建议，以期促进叙事医学在全科住培教学中的推广与应用。
