线上教学有其积极因素，但也有弊端，不宜过分夸大线上教学的作用，更不宜所有课程、所有教师都开展线上教学。全日制普通高校只宜将线上教学作为线下教学的补充。线上资源的开放时间应该是期末结课后全部开放，而在学期中间，应该分时段开放。线上作业和线上考试仍有弊端，应谨慎使用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
