“三教”改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析

作者：梅辉; 黄红英

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2022, 21(02): 36-40.

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• 高职院校
• “双师型”
• 路径探析

针对高职院校教师队伍问题，基于“三教”改革，坚持以德为先、遵循制度规范、强调实践发展、紧跟技术变革、着力破除“五唯”、完善保障机制等原则，通过引培结合，改良师资队伍结构；立德树人，以“四有”好老师统一要求；跨界融合，着力教师技能引领；“五师导向”，助推教师“五力”提升；赋权增能，提升教师职业幸福感；科学评价，促进教师专业发展六个方面路径，实效性推进高职院校“双师型”教师队伍建设。

• 单位
  湖北职业技术学院