微课在计算机教学中的应用

作者：蒋东玉; 翟霞

来源：黑龙江科学, 2019, 10(13): 70-71.

• 微课
• 计算机教学
• 应用思路

微课的特点较多,如教学资源独立,学生有选择性地对微课视频进行回放或暂停,实现了学习的自主化、自由化。微课视频内容非常精炼,播放时间仅占整个教学课时的1/4,都是以专题的形式对知识进行重点讲解。学生能够自由安排学习时间,培养了学生的自主学习能力。微课的针对性非常强,它可以找到不同知识点之间的联系。以Power Point 2010操作应用内容为例,介绍了微课在计算机教学中的应用。应根据学生的实际学习情况制作微课视频,向学生展示教学内容。在制作视频的过程中,要筛选出操作性强的内容作为微课视频的主要教学内容,教师可根据这些内容制作PPT,录制视频。在具体的应用过程中,微课凭借课程时间短、专业性强的特点而得到了普遍认可。但也要根据教师的实际能力协调好课时,最大程度地提高教学质量。

• 单位
  哈尔滨华德学院