整本书阅读与引领

作者：龚志华

来源：中学语文教学参考, 2018, (21): 30-31.

• 整本书阅读
• 引领策略
• 语文教学

整本书的阅读引领,主要是站在"教"的角度来谈的。针对学生阅读的整体缺失、细节疏忽、美感淡薄、肤浅未学以及阅读教学的单调乏味,提出了整体把握策略、细节品味策略、审美培养策略、纵深养成策略、专题连动策略。