幼儿园是幼儿从家庭步入社会的第一步,从这时开始,幼儿就进入到一个新的发展阶段,他们需要面对新的环境、新的人群、新的事物。在幼儿园,教师担任着家长、朋友、知己的角色,陪伴着幼儿的成长。与此同时,家长既不能放松对幼儿的管理,又要认真配合好教师的工作。由于幼儿的年龄较小,他们离不开家长和教师的呵护。因此,开展幼儿园家园共育工作就显得尤为重要。本文主要探讨了如何开展幼儿园家园共育工作这一问题。具体来看,教师可以从以下几个方面进行策略研究。
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