“课证融通”背景下虚拟现实专业人才培养模式的优化——以重庆水利电力职业技术学院为例

作者：杨梓嘉

来源：中阿科技论坛(中英文), 2022, (12): 141-146.

• 虚拟现实
• 课程体系
• “课证融通”

本文依托重庆水利电力职业技术学院虚拟现实应用技术专业“1+X”证书试点项目工作的开展，具体分析了“课证融通”实施情况，总结了当前专科院校虚拟现实应用技术专业在专业建设过程中所存在的问题并进行归因，基于“1+X”证书制度从课程体系构建、教学目标及标准、教学实施过程、师资专业化发展四个方面提出了高职虚拟现实专业人才培养模式的优化途径。

• 单位
  重庆水利电力职业技术学院