河北省高校青年教师教学领导力提升路径探讨

作者：宗娜; 金敬伊^*

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2022, (10): 138-141.

• 高校青年教师
• 教学领导力
• 现状
• 提升

文章以高校青年教师为研究对象，着眼于青年教师个人能力、素养的提升。以河北省为例，围绕河北省高校青年教师教学领导力提升展开研究。首先，对教学领导力的表现、特点等内容进行了简要介绍；其次，结合现阶段高校青年教师教学工作表现实际情况，对河北省高校青年教师教学领导力存在的突出问题以及引发这些问题的原因等进行了简要概述；最后，从几个不同的方面，详细介绍了河北省高校青年教师教学领导力提升路径。希望能够借助以下研究和探讨，可以从理论研究层面为进一步促进高校青年教师个人领导力作用的发挥，以此来为高校高质量、可持续教学目标的实现提供更多的理论参考价值。