双轨合一培养模式对心内科专业学位研究生的影响

作者：汪和贵; 汪全海

来源：皖南医学院学报, 2018, 37(03): 293-295.

• 双轨合一
• 心内科
• 专业学位
• 住院医师规范化培训

目的:探讨"双轨合一"新型培养模式对心内科专业学位研究生的影响。方法:回顾性分析2012年9月～2016年9月在心血管内科学习的研究生,根据培养模式分为未规培组和规培组。观察住院医师规范化培训对专业学位研究生基础理论成绩、技能考核成绩以及发表论文的数量和质量的影响。结果:两组研究生基础理论考试成绩、在Ⅲ类以下期刊发表论文数量差异无统计学意义(P>0.05);规培组研究生在技能考核及病例分析方面平均成绩高于未规培组(P<0.01,P<0.05)。规培组研究生在Ⅱ类以上期刊发表论文数量少于未规培组(P<0.05)。结论:双轨合一培养模式能提高心内科专业学位研究生的临床技能,但科研论文写作能力有所减弱,应对专业学位研究生规培过程中出现的问题进行思考和总结。

• 单位
  皖南医学院; 皖南医学院第一附属医院