依托情境创设,提高词汇学习效率

作者：宋粉云

来源：英语画刊(高级版), 2018, (34): 43-45.

<正>为了调动学生词汇学习的热情与提高词汇教学效率,教师必须使学生参与课堂、融入课堂活动中。课堂情境创设是成功吸引学生置身于课堂氛围中的重要方式。课堂情境不是单一的上课场景或背景创设,课堂情境融合人文情境与科学情境,可进一步细化为情感、交际、问题、迁移、思辨等情境。《英语课程标准在课堂教学