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摘要
<正>新时期教育扶贫对职业院校资助育人工作提出了新的要求，面对职业院校资助育人工作还存在基础薄弱、队伍涣散、成效不彰的挑战，在原有资助育人工作中引入“发展型”育人理念无疑是新的思路，应通过从顶层设计、“四位一体”组织架构以及“工-学-育”一体化育人模式三方面着手构建职业院校“发展型”资助育人体系的模型，契合职业院校贫困生特点，形成全员育人格局、制定“1433”建设方案、强化资助工作监管力度的对策，在教育扶贫理念下优化“发展型”资助的育人体系建构。
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单位吉林财经大学
