很多初中数学教师在教学实践中发现数学学困生越来越多,厌学数学的现象越来越普遍,并且厌恶的程度不断加深。数学是三大主要学科之一,数学能力的提升,对于学生综合素养的提升起决定性的作用。为此,转化数学学困生,成为初中数学教学的首要任务。文章就初中数学教学中学困生转化的问题,谈几点笔者的做法。
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