为了更好地培养学生的工程实践能力，在分析工程教育认证理念和要求、补码乘法器设计的实验内容和特点以及该实验教学现状的基础上，开发了基于Web访问的适用于补码乘法器设计的虚拟仿真实验系统，并在此基础上就该实验提出了一种以学生为中心，自主探究为主的实验教学方式，从课前自主学习、课上交流讨论、应用尝试与调试、实验探究改进到实验报告提交等方面提出了该教学方式的要求。教学实施结果表明，该实验教学方式可以有效提高实验教学质量，学生主动思考、分析和解决实际问题的实践能力明显增强。
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