小学数学教学中错题归因与变式练习设计

作者：印丽华

来源：知识文库, 2020, (21): 100.

<正>小学数学的教学目的是为了能够让学生养成多角度思考的思维方式,学会灵活面对。而小学生的思维模式比较固定,不够灵活,很难做到举一反三。除此之外,在实践教学中小学生还很容易绊倒在同一个"坑"上。面对这些问题,小学数学教师可以引导学生做好错题整理,将错题整理成数学笔记,最后再由老师带领学生分析错题,并依据错题进行变式练习,这样不仅能够加深学生对知识点的印象,还能够培养学生的灵活思维。本文针对小学数学当中的错题归因和变式练习,探讨了其作用和有效策略,希望能够起到一定的参考作用。