新课改背景下高中政治课堂教学有效评价策略分析

作者：侯建明

来源：课程教育研究, 2019, (45): 74-75.

• 新课改背景
• 高中政治
• 教学评价

教学评价是对课堂教学的直接反馈。科学的教学评价,不仅可以激发教师教学的积极性从而影响其教学效果和教学态度,也有利于激发学生学习的积极性从而提高其学习效率。而随着新课改的不断推进,学校也需要建立一套科学合理的教学评价机制,由此方能发挥评价的功能,不断激励教师和学生的主观能动性,进而推进教学质量的提高。