新时期班级管理的目标是落实立德树人的教育根本任务，使学生获得自主发展能力和社会参与能力，最终成为追求积极向上的独立发展个体。培养学生的自控能力是班级管理的重要目标之一，自我控制能力直接影响学生的学习、生活、社会交往及其优秀品质和良好个性的形成。本文对当前初中生自控能力的现状和影响因素进行分析，进而提出了在初中班级管理工作中提高学生自控能力的策略，以期对初中班级管理工作提供一定借鉴。
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