“雷公藤多苷的抗炎作用”实验设计与教学体会

作者：张明昊; 潘晓丽; 赵珍珍; 龚曼; 闫秀娟

来源：教育现代化, 2018, 5(02): 178-179.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.02.076

• 抗炎
• 实验教学
• 实验设计

本文从中药药理学实验内容与技能出发,对中药药理课程中"雷公藤多苷的抗炎作用"教学过程进行了深入分析。通过本次实验,学生的动手能力得到了加强,创新思维也得到了开发,同时在教学中教师也培养了学生严谨务实的科学态度,为其今后的专业学习和临床实践打下了基础。

• 单位
  河南中医药大学; 基础医学院