阅读是初中语文教学中非常重要的内容,而文言文又是阅读的重要组成部分,然而文言文字词含义与现代汉语有所差异,初中生在初学的时候难以把握阅读要点,因此会出现畏难的心理,丧失主动阅读学习的兴趣。初中文言文教学面临较大的困境,对此,教师应当主动创新教学方式。群文阅读教学方法,可以某主题为核心整合文言文,提高学生学习文言文的兴趣,提升学生的核心素养。
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