在以知识为本位的传统儿童教育中,儿童掌握的主要是书本知识,讲授和强调记诵是教育的基本方法。虽然如今部编版教材已经全面更新,但传统的教学方法依旧盛行。本文结合语文课堂教学实践,思考在现有的课程设置中,如何变革课堂教学,创设开放、跨界、经验、体验、自主、挑战式的实践课堂教学形态,处理好培养学生知识、技能、情感等方面的关系,为儿童的终身发展提供源源不断的动力,打造富有生命力的课堂。
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