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摘要
在网络信息化时代，信息化技术与高等农科学校教学的融合已成为提高高校教学质量的重要手段之一。该文首先分析了信息化技术应用在高等农科院校教师教学和学生学习过程中存在的问题和现状，然后提出教师可以利用信息化技术通过拓展和整合教学内容以及动态监测学生等手段发挥教学主导作用；可从创设学习环境、树立明确学习目标和评价学习过程方面加强学生自主学习能力的培养，以期为信息技术在高校农科教学改革中的应用提供借鉴。
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单位安徽农业大学; 动物科技学院
