<正>磨课不应流于形式,推广与设计不得背离教学本质编前语"磨课"是指教师个人或学科集体对既定的同一节课的设计、实施,进行多次(人)研究、实践,以求得本节课堂教学效益最大化的过程。教师个体或学科集体,经过反复研究、实践,提高业务水平,以致形成独特教学风格,才是磨课的应有之义。磨课之所以变成表演课,与目前教研系统的评课模式化有关。评课组专家大多使用量化来打分,通常是个"万能表";不管什么科目、
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