官学田是中国古代封建土地制度与传统教育制度相结合的产物。广东官学田历经了宋、元、明及清前期的发展,逐渐成为地方官学经费的重要来源,此后其地位降低,但它的设置与分布仍是反映地方公共教育经费资源配置状况的重要指标。到了清中后期,在山多地少的自然环境、复杂的政治及社会因素的影响下,广东官学田呈现出分散且分布不均的地理格局,这种格局反映了地方官学教育经费的地区差异以及地方政府对官学教育的重视程度。
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