学习语言建构与运用的必由之路——读《语文品质谈》有感

作者：胡晓霞

来源：中学语文教学, 2018, (07): 87-88.

• 言语意图
• 语言运用

以《窃读记》的两次教学经历为例,运用王尚文先生的"语文品质"理论,从作者言语意图与遣词造句的密切关系着手,探讨语文阅读教学中如何着眼于这种关系学习语言的建构与运用。