在听说读写四大基础能力中,写作无疑是对学生核心能力要求最高的一环,是学生在英语学习中最难以迈过的一大挑战。对于广大农村和欠发达地区来说就更是如此。本文将结合笔者自身的教学经验,在分析目前英语写作教学的几大重点和难题的基础上,对提高教学效率的方法作出探讨与研究。
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