解剖活体青蛙:科学教育和生命教育孰重孰轻?

作者：韩延明

来源：课堂内外(作文独唱团), 2018, (01): 20-21.

<正>2017年底,广州市美华中学初二(3)班李颖诗的一篇周记被校长易超发现并转到教师群里,引发了全校教师关于科学实验和人文关怀的激烈讨论。在这篇周记里,李颖诗小朋友描述了一节解剖青蛙的生物实践课。在文章中,她连用了六次"它很疼"来描述一只被解剖的青蛙。在周记中,李颖诗这样描述她对这节实践课的观感:"在进行脱皮实验时,不采取任何麻醉措施,用剪刀撕扯下它小腿的皮。我知道,它很疼……进行去头实验时,生剪下头,它却还在挣扎着。