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摘要
突发公共卫生事件对高校学生教育管理带来的影响表明，探讨突发公共事件发生时学生教育管理新方法和新模式，已经成为高校学生工作领域的一个具有实践指导意义的全新课题。大数据技术在高校学生意识形态教育中应用是创新工作方法，健全意识形态教育机制的需要；是坚持“以生为本”,抢占网络阵地的需要；更是加强平台建设，优化工作队伍的需要。因此，要打造优秀的数据管理和分析队伍，加强理论研究；建立多方协作模式，构建综合管理机制；构建社会、学校、新媒体、家庭、学生的“五位一体”教育机制；结合高校自身特点，增强安全防范意识和能力。
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