小学英语“分层·开放·全程”教学模式研究路径选择与研究

作者：王曼秋

来源：学苑教育, 2020, (06): 57.

• 小学英语
• 分层
• 开放

小学英语"分层?开放?全程"教学模式是一种有效教学模式。在此模式下,笔者以"三定三紧扣三突破"为路径,跨校实践教法的可行性,理清了分层、开放、全程的内在逻辑关系,为依托教法构建新型高效课堂提供了实践支撑。