基于主题探究的小学英语单元复习课教学实践与思考

作者：王亚清; 曾令胜; 赵莉

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(02): 30-35.

• 单元复习课
• 主题探究
• 主题语境
• 深度学习
• 核心素养

本文分析了目前小学英语单元复习课中存在的主要问题,并结合教学案例提出了基于主题探究的单元复习课教学策略,即基于主题,引导学生积极参与教学活动,学会提炼单元框架,构建知识体系,在提升学生听、说、读、写等技能的同时,开展基于主题的语篇阅读,丰富学生的人文内涵,发展学生的综合语言运用能力,助推学生核心素养的发展。