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摘要
伴随德国职业技术人才不断在实践领域取得系列新成就,以双元制人才培养模式为主要特点的德国职业教育受到研究者的广泛关注。有研究表明,规范化、体系化的德国职业学院教师培养模式是德国职业教育取得成功的重要保障。从德国职业学院教师培养模式的发展历程来看,其经历了以探索教师培养规范为主要特征的前制度化时期、以促进教师培养区域均衡发展为特征的制度化时期、以促进教师培养欧洲一体化为特征的大发展时期。总的来看,德国职业学院教师培养模式呈现出以下主要特征:由最初注重培养教师的基本能力逐步发展为注重多种能力;教师培养周期逐渐延长;专业设置及教学管理方式不断实用化;保障制度逐渐多样化。
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