<正>教材里的诗歌选文,从时间层面分有古诗与现代诗之分,以诗歌作品内容为标准又有抒情诗、叙事诗之别,从诗歌作品情感基调看还需要读得激昂、读得深沉。因此,诗歌读法要与诗作不同的特点一一对应,要有所差别。在诗歌阅读教学中,读诗方法还要因学生的朗读能力而异。有的学生诵读能力强,只要稍加
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