摘要

目的:调查分析深圳市老年相关专业护理人员对于吞咽障碍的认知、态度和行为现状,为进一步开展针对性的吞咽障碍干预措施及继续教育提供依据。方法:采用自行设计的问卷,对深圳市12家综合医院309名老年相关科室的护士进行问卷调查。结果:护士对吞咽障碍的认知得分均分为(5.25±1.89)分,态度得分均分为(3.99±0.40)分,行为得分均分为(3.43±0.66)分;护士对吞咽功能障碍的认知与态度存在显著正相关(r=0.179,P<0.01),认知与行为存在显著正相关(r=0.141,P<0.05),态度与行为均存在显著正相关(r=0.331P<0.05)。结论:老年相关科室护士对吞咽障碍知识知晓率不高,态度较为积极,相关行为不容乐观。护士对吞咽障碍的认知、态度和行为之间均相互影响。应采取护士乐于接受的形式有针对性加强其对吞咽障碍知识的学习。