摘要

"素课"作为一种教学追求,其意涵是以生为本,以素为要。判断一堂课是否为"素课",决定一堂课是否采用"素课"的理念和方法,在于教学主体是否具有本真的教学追求,是否进行适切而必要的教学准备,并充分使用朴素而开放的文本材料(体系)、尽量简明而丰富的教学手段,实现师生之间真实自然的互动、共生,为现在和未来做"有意思、有意义、有价值"的事情做好准备。