文学教育是人文素质教育的重要组成部分。外国文学作品中蕴藏着丰富的人文知识、深刻的人文思想和德育内涵，在贯彻落实立德树人的教育方针上具有优势并大有可为。在明确高校外国文学课程融入思政教育意义的基础上，以“日本文学”课程的思政融入为例，从深化价值引领、比较增强主体自觉、批判赋予新思考三个方面，探索挖掘思政元素，提升外国文学课程精神内涵，落实价值观融入教学的改革路径。
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