随着当前人们生活水平的不断提升与发展,家长开始重视对学生各种技能的培养。钢琴教学在此阶段的发展是满足社会发展的实际需求,并在满足人们对艺术性和专业性学科需求的角度上进行综合性的培养。但是对于部分初学者接触钢琴时,往往不能及时掌握钢琴的使用方式,实际使用过程较为困难。为此,基于学前教育专业的钢琴教学模式改革,需要让幼儿能够置身于良好的艺术氛围当中,提升整体的学习与生活质量,以此来实现自我发展。
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