项目化学习在小学体育与健康教学中的实践探究

作者：翟浩林

来源：体育视野, 2021, (11): 48-49.

• 项目化学习
• 体育与健康
• 青春期
• 深度学习

项目化学习作为一种深度探究活动,可使学生在复杂的情境中从全局出发进行自我认知,运用高阶思维理解知识,并以一种创造性、合作性的方式解决问题。为了让学生深度学习体育健康理论知识,实现体育健康课的有效教学,文章结合实际进行了"迈入青春期"项目化学习的实践探索,并取得了一定成果。