为学生转身,做成功的“导师”

作者：张娟

来源：数学大世界(上旬), 2020, (07): 97.

• 数学教学
• 体验生活
• 分析角色
• 鼓励激发
• 创新

学校在我们师生眼中是一个大舞台,而每一个课堂则是一方小舞台。学生是其中精力充沛的"演员",老师则是这个小舞台的"梦想导师"。如何充分调动学生学习数学的积极性,使舞台充满吸引力,这一问题值得我们去研究探讨。