在小学阶段激发学生的学习兴趣是提升学生对于知识的吸收和理解程度,帮助学生养成良好的自主学习习惯的重要内容,在小学高年级这个承前启后的阶段更是如此。教师如何帮助学生在枯燥的学习中获得学习兴趣,将被动学习化为主动学习,是提升课堂教学效率所要着重思考的问题。本文将通过对当前制约学生数学学习兴趣发展的因素进行探究,提出策略助力小学高年级学生数学学习兴趣的培养。
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