随着国际化的进程加快,自主学习能力开始被各界所看重,高校英语教学也是如此,英语教师不能仅仅看重学生的英语考试成绩,而且还要关注学生学习英语的过程,通过研究型教学方式引导学生思维,培养其质疑、解决问题的能力。