提高综合性ICU护理实习生带教质量方法探讨

作者：潘瑛慧

来源：中国农村卫生, 2016, (16): 65-66.

• ICU
• 护理实习生
• 带教质量

目的:探讨提高综合性ICU护理实习生带教质量的方法。方法:选取2015年4月~2016年4月来我院实习的94名护理实习生为研究对象,随机抽取47名为对照组给予常规带教方法,另47名为研究组给予改进带教方法,比较两组实习生的带教质量。结果:研究组的理论知识、操作技能、文件书写、病情观察评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的考核优秀率与带教满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合性ICU采用改进方法,保证了带教质量,提高了护理实习生的综合能力。

• 单位
  郑州大学