<正>小学中高年级的学生在语文学科学习上已经拥有一定能力,教师的教育教学活动也逐渐丰富。作为极具人文性内涵的学科,小学语文不仅仅能够向学生传递知识内容,也能培养学生良好的语言与交际能力。在教学过程中,教师要为学生构建"真实有效"课堂,确保学生能够真正掌握语文知识与技能。一、目标优化"真实有效"课堂教学的第一步就是优化课堂教学目标,建立教学目标核心,强化教学效果,
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