<正>很多教师因为教学任务比较重会忽略概念教学,学生因此对概念本质的内涵与外延无法形成透彻的理解.变式在数学概念教学中的运用能够很好地改变这一现状并获得教学的高质高效.一、概念性变式的理解1.概念性变式概念性变式在阐述或突出事物本质特征时采用的方式并不是单一的,运用不同的直观材料或者事件对其进行说明是概念性变式的一种方式,变换同类事物的非本质特征来突出事物本质属性也是概念性变式的一种方式,方式尽管有所不同,但其目的都是为了能使学生
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