以大概念统领单元教学设计，促进学科核心素养的落实——以“机械能及其守恒定律”单元为例

作者：朱宁宁; 崔琰

来源：物理教学探讨, 2021, 39(02): 31-36.

• 大概念
• 核心概念
• 单元教学设计
• 核心素养

以大概念为统领进行单元教学设计,是落实学科核心素养的重要途径。文章以"机械能及其守恒定律"单元为例,详细阐释了如何围绕大概念的建构进行单元教学设计,包括教学内容、学习目标、教学活动流程以及教学评价的设计分析,从而促进学生学科核心素养的发展。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校