关于构建以人为本的高校毕业教育体系的思考

作者：陈征微; 李晓鹏; 张莹

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2016, (23): 59-60.

• 毕业教育
• 以人为本
• 主体性
• 高校

毕业教育是高校育人工作的重要环节,但是在实践中出现了偏事务性和碎片化,教育性和系统性相对缺失的现象。文章从分析高校毕业生工作研究现状入手,围绕"以人为本"的原则和思路,探究教育者如何发挥毕业教育主体作用,结合工作实例对构建高校毕业教育体系提出建议。

• 单位
  北京大学