平衡能力在运动员选材、体质监测及运动损伤的预测方面均具有现实意义。所以本文运用文献资料法、数理统计等方法,拟对13-17岁青少年的平衡能力与运动损伤定量化描述的基础上,分析平衡能力与运动损伤之间可能存在的关联关系及不同年龄段、不同性别等特质上是否具有差异性。为避免青少年在运动过程产生损伤提供生理学的理论依据,并为中学生的体育课的安全性提供一些切实可行的建议和增强平衡能力的措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
