小学童话益智教学的现状及其对策

作者：康玉玲

来源：天津教育, 2019, (30): 167-168.

• 童话益智
• 现状
• 对策

童话教学是小学语文重要的组成部分,有利于培养学生审美情趣、健全人格和语文素养。但从语文童话教学情况得知,当前小学语文童话教学存在教师理论素养缺失、教学技能有待提高、学生课外阅读面狭窄等问题,种种因素都影响着童话教学效果。本文根据上述问题提出了相应的解决对策,希望给予小学语文教师提供教学参考。