形成性评价在系统解剖学教学中的应用

作者：舒方义; 钟斌; 郭会娜; 劳传君; 杨益东; 刘鹏波; 李海; 宾晓芸^*

来源：解剖学杂志, 2019, 42(03): 325-327.

• 形成性评价
• 系统解剖学
• 标本考试
• 教学中的应用

<正>传统的教学评价只注重终结性评价,以学生的期末考试成绩作为教学评价的唯一指标,这种评价方式忽略了教学过程,学生只是被动的评价客体,造成学生对教师的依赖,在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性,直接影响了学生的学习兴趣和教学效果[1]。形成性评价通过多元化评价手段和方法,对学生学习进展进行持续性评价,

• 单位
  右江民族医学院; 基础医学院; 仙桃职业学院